Científicos en Bolivia

Los establecimientos educativos funcionan como verdaderos dispositivos de poder disciplinario

Los establecimientos educativos en Bolivia funcionan como verdaderos dispositivos de poder disciplinario; es decir, donde las y los niños son moldeados a pautas sociales de una normalidad mediocre que busca el menor esfuerzo. Las lógicas cotidianas de los centros educativos se articulan en una suerte de homogeneización de subjetividades; es decir, adecuación del comportamiento para que estén acordes a las pautas sociales establecidas y reproduzcan las relaciones sociales de dominación como si fuesen naturales. En el colegio el pensar y discutir son acciones absolutamente rebeldes, que son castigadas y extirpadas con una eficiencia envidiable


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