"La tecnología de punta nos permite a los maestros trabajar en el esquema corporal. Los niños con discapacidad no aprenden fácilmente las partes del cuerpo. Asimismo, se trabaja lateralidad y espacialidad. Con estos juegos hay que moverse, hay que dar un salto. Esto nos permite que los niños aprendan jugando”, explica el director de este centro de educación especial, Marcial Payuhuanca.
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M.Sc. Abdón Callejas Quisbert Candidato doctor en Ciencia y Tecnología DOCENTE INVESTIGADOR
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